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任选5胆拖中奖规则:黄继光第二课时教学设计之三

来源:浙江十一选五开奖结果 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2011-10-30

  教学目标
   1. 体会比喻手法在表达上的作用。
   2. 加强革命传统教育,学习英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。
  教学重点:黄继光舍身堵枪口
  教学过程

  一、复习导入
    上节课我们初步了解了黄继光是一位什么样的战士,今天我们继续学习课文,请同学们再来读一读你感受最深的段落或句子。
    生读有关段落和句子。
    同学们,这些句子你为什么感受最深,从中能理解些什么呢?下面我们就来进一步学习。
  二、深入学习第三段
 ?。?)体验战争经过
   ?、俟劭椿萍坦庥⒂孪咨砭穆枷?br>    ?、谒邓怠澳闳衔萍坦馐且桓鲈跹娜??”
   ?、奂虻ソ涣?br>  ?。?)小组研读
   ?、俑鋈硕量挝?,要求找出最能表现出黄继光的英勇顽强的词句和描写了黄继光心理活动的词句。
   ?、谛∽槌稍敝浠ハ嘟涣?。
 ?。?)集体交流反馈
    学生汇报研读收获,师引导点拨,指导学生有感情读文。
   ?、儆醒页觥八镁∪枘训嘏捕抛约旱纳硖?。前进,前进!还有20米,10米……近了,更近了?!?br>      教师可点拨:从黄继光在完成任务时处境艰难,可看出他是那样的顽强;从省略号和数字中可看出黄继光的顽强意志?!?0米、10米”的距离是很短的,但对身负重伤的黄继光来说,每移动一步,都要付出巨大的努力。他凭着坚强的毅力,一点一点地接近了敌人的火力点。师抓住这一环节引导学生有感情朗读?;萍坦馍砀褐厣?,仍顽强地向前爬?!闭饫锏氖趾褪÷院潘得骰萍坦饷壳敖徊蕉际旨枘?。朗读时应慢一些,有力些,并注意适当的停顿。
   ?、谟醒页觥鞍?!黄继光站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光?!?br>      教师可点拨:在三个短句中连用三个感叹号?;萍坦庠谏砀褐厣说那榭鱿?,竟然站起来了,而且是在“暴风雨一样”的子弹中“站起来”,多么令人惊讶、赞叹!朗读时要怀着对英雄崇敬的心情,把握好赞扬的基调,读“啊”“站起来了”“暴风雨一样”等词要加重语气。
   ?、塾醒页觥盎萍坦庥终酒鹄戳?!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口?!?br>      组织讨论交流:究竟是什么力量让他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口
     学生回答。
  三、学习第三大段

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