您现在的位置: 老百晓 >> 语文教材 >> 西师大版 >> 第三册 >> 正文

浙江体彩6 1杀号公式:早发白帝城教学反思之一

来源:浙江十一选五开奖结果 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2014-2-24

  课前,让学生收集的有关于李白的资料,课堂上调动学生主动参与来学习。运用自主合作的学习方式,并充分利用诗歌琅琅上口的特点,让学生读中感悟。

 ?。ㄒ唬┮跃芍既?,创设和谐生动的学习氛围
  教学要走进学生的生活,唤起学生的情感记忆,结合自己的生活经验,进而产生学习的欲望。因此,学习贴近学生的生活。只有学生对课文本身感兴趣才愿意学,才有可能学好。李白是我国伟大的诗人,学生已经读过了很多他的诗歌,对诗人也有了一定的了解,以学生旧积累的知识入手很容易调动学生兴趣,引发了学生强烈的好奇心,热情地参与学习。以词的理解带动对诗歌的体会很快地启迪了学生的思路,成功构建了交流时畅快讨论、这样“以境促思,以思促说”为学生顺利进行交流而架桥铺路。

 ?。ǘ┬问蕉嘌?,调动全员参与
  1、师生互动。教师既是课堂教学的组织者,更是参与者。这样有利于和谐气氛的营造,并有助于引导学生学会表达,积极参与进来。
  2、生生互动。小组轮流介绍,在小组交流的基础上,可推选出大家最喜欢的人代表小组进一步进行组间交流,最后是更为自由的全班交流。这样的生与生之间的互动,调动了学生全员参与交流的积极性,形成了会说、想说、爱说的可喜状态。尤其是组间的竞争,有利于群体间的互动合作,培养了合作意识与合作精神。
  3、师生与环境的互动。充分利用环境,把课内延伸到课外,如收集李白的诗歌,举办“走近古诗朗诵会”、办一期“李白诗歌小报”等等。
 

  • 构建人类命运共同体思想引领时代潮流 2019-06-19
  • 坚持思想建党 推进理论强党 2019-06-18
  • 普京当面警告芬兰总统:加入北约试试看 2019-06-18
  • 一切都是老板炒工人的鱿鱼 2019-06-18
  • 是时候收拾你的行李箱,准备时髦旅行了! 2019-06-17
  • 新疆网络电视天山网原创 2019-06-17
  • 不喜欢足球吗?足球体现了一种自由奔放的阳刚之美,我正看呢 2019-06-16
  • 上海合作组织青岛峰会即将举行:青岛迎峰会  志愿倡文明 2019-06-16
  • 左手公信,右手公益,两手都硬气 2019-06-15
  • 景区发展需遵循市场原则 2019-06-15
  • 图解:十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人 2019-06-15
  • 秦知道——西部网新闻频道 2019-06-15
  • 湖南首例“蚂蚁花呗”套现案:利用虚假交易套现3.2亿元 2019-06-14
  • “高考神助攻”爱心送考公益项目获第十二届人民企业社会责任奖年度案例奖 2019-06-14
  • 机器人正在敲响未来生活的“大门” 2019-06-14
  • 339| 752| 153| 190| 715| 762| 350| 689| 87| 44|